第三章
《自然數的位置屬性》

通過上述的邏輯構造，我發現是邏輯解放了我們關於數的觀念，我終於實現了我的一個“不諳事理”的狂想：我們讓一個數“想要多少位置就有多少的位置”給它！我這樣為所有的自然數安排其位置，真的，需要多少給出多少！您隨便說吧。。。



哈哈，酷斃啦！（比那個晚上想睡幾張床就睡幾張的大闊佬還牛逼！）我們看到了自然數自身未曾展開的“內涵”：數的邏輯秩序賦予的構造力和想像力。對一個數學家來說，簡直是如虎添翼！這個秩序對于初學者形成的視覺衝擊是“異樣的”，與從前關於“數”的知識感受程度是“不同”的。

最大的不同是什麽呢？我們發現我們是無法離開這個結構的。我們實實在在地處在“數本身”的位置之中，這裏是“數”的産地。甚至可以理解爲，我們進入到了生“數”的心腹裏，我們稱之爲邏輯的東西不是別的 ，就是更簡單的三個數！我們不知不覺回到了原位！

一個數如何排列才能如實地反映他自身的邏輯秩序？
數學是分析的！我們要逐個地進行分析，用我們已經用過的方式找回到這個原始意義上的簡單。

方法如下：
第一, 找到我們不需要證明就能認識的初始構造。具體到這裏，就是三個元根。發現了！它們是第一個數1，中心數41，最後一個數81。這三個自始至終，位於 “始”“中”“終”。前面提到過的三個自變元，和兩個太極“魚眼”，一共五個不動點，這就是皇太極，即太極虛中，皇極實中。
第二， 其中每一個的概念都能在它自身中找到。具體到這裏，在八十一個自然的秩序中這三個數不是別的，就是我們用以構造邏輯的一，二，三。


依據第一條綫索尋找一個概念：中心數組數。我們發現它形成了九九邏輯方的“對角綫”這條綫又是九九歌的公共綫，它將九的正方形對角平分成了兩個直角三角形，每一個三角形是一個九九歌。

這樣，一個問題凸顯了，我們在一個81中，出現了兩個81。而這條分界綫更爲有趣，它們都是邏輯排列的數自身與自身的組合！這就是數學上平方數概念的邏輯來源。

僅此而已嗎?非也!這條線還可繼續打開,陰陽之矩重新分合,形成第三個三角形數,換一個視覺角度,它成了“中心數”,五行,九疇級數,它由方生圓,由靜生動,由質變量,度量關係，循環往復。。。
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