第三章
《自然數的位置屬性》


通過上述的邏輯構造,我發現是邏輯解放了我們關於數的觀念,我終於實現了我的一個“不諳事理”的狂想:我們讓一個數“想要多少位置就有多少的位置”給它!我這樣為所有的自然數安排其位置,真的,需要多少給出多少!您隨便說吧。。。



哈哈,酷斃啦!(比那個晚上想睡幾張床就睡幾張的大闊佬還牛逼!)我們看到了自然數自身未曾展開的“內涵”:數的邏輯秩序賦予的構造力和想像力。對一個數學家來說,簡直是如虎添翼!這個秩序對于初學者形成的視覺衝擊是“異樣的”,與從前關於“數”的知識感受程度是“不同”的。

最大的不同是什麽呢?我們發現我們是無法離開這個結構的。我們實實在在地處在“數本身”的位置之中,這裏是“數”的産地。甚至可以理解爲,我們進入到了生“數”的心腹裏,我們稱之爲邏輯的東西不是別的 ,就是更簡單的三個數!我們不知不覺回到了原位!

一個數如何排列才能如實地反映他自身的邏輯秩序?
數學是分析的!我們要逐個地進行分析,用我們已經用過的方式找回到這個原始意義上的簡單。

方法如下:
第一, 找到我們不需要證明就能認識的初始構造。具體到這裏,就是三個元根。發現了!它們是第一個數1,中心數41,最後一個數81。這三個自始至終,位於 “始”“中”“終”。前面提到過的三個自變元,和兩個太極“魚眼”,一共五個不動點,這就是皇太極,即太極虛中,皇極實中。
第二, 其中每一個的概念都能在它自身中找到。具體到這裏,在八十一個自然的秩序中這三個數不是別的,就是我們用以構造邏輯的一,二,三。


依據第一條綫索尋找一個概念:中心數組數。我們發現它形成了九九邏輯方的“對角綫”這條綫又是九九歌的公共綫,它將九的正方形對角平分成了兩個直角三角形,每一個三角形是一個九九歌。

這樣,一個問題凸顯了,我們在一個81中,出現了兩個81。而這條分界綫更爲有趣,它們都是邏輯排列的數自身與自身的組合!這就是數學上平方數概念的邏輯來源。

僅此而已嗎?非也!這條線還可繼續打開,陰陽之矩重新分合,形成第三個三角形數,換一個視覺角度,它成了“中心數”,五行,九疇級數,它由方生圓,由靜生動,由質變量,度量關係,循環往復。。。

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